Après plusieurs mois sans cour de gym, ça commençait à leur manquer. Les enfants avaient besoin de se défouler. Les filles ont profité de la récré pour installer tout un circuit dans la petite salle de psychomotricité de l'école, pour la plus grande joie de tous les élèves.
Projet de Noël mené par les Lamas POUR les Abeilles. Les Lamas ont créé un spectacle sur le thème de Noël et l'ont présenté aux Abeilles vendredi avant les vacances d'hiver.
Pour ce faire, il y a eu un peu de travail en amont. Les Lamas se sont répartis en trois groupes. Chaque groupe a inventé une histoire. Les membres de chaque groupe se sont répartis les rôles, ils ont cogité les accessoires et décors nécessaires à leur saynète. Ils ont ensuite répété à tour de rôle, seuls, dans la salle de gym puis devant moi puis devant les deux autres groupes. Ils ont ainsi pu recevoir de nombreuses remarques constructives qui leur ont permis de progresser. Avant la représentation, les Abeilles devaient participer à 4 épreuves dans la cour (mimes, jeu de massacre, mémori géant de Noël et jeu d'adresse avec le panier de basket). À chaque épreuve réussie, les enfants recevaient une pièce d'un puzzle. À la fin, les 4 équipes devaient associer leurs pièces afin de recomposer le puzzle. C'était un père Noël! Après les jeux, direction la salle de gym et que le spectacle commence! Je suis contente du travail accompli et chers Lamas, vous pouvez être fiers de vous! Vous avez bien mérité vos vacances. Et... JOYEUX NOËL à toutes et à tous. Les enfants trouvent que la classe est "moche". Nous voici donc partis dans un projet d'embellissement de la classe. Dans leurs suggestions, il y avait : ajouter des plantes, réaliser des toiles pour accrocher au mur, peindre les casiers et la table de l'ordinateur et suspendre une guirlande lumineuse. Nous avons déjà bien commencé. Pour la table, chaque Lama a réalisé un projet sur une feuille dont les dimensions devaient être à l'échelle par rapport aux mesures de la table. Faut joindre l'utile à l'agréable:-) Ensuite, ils ont voté pour celui qu'ils préféraient. C'est celui d'Izia qui l'a remporté haut la main! Romeo, Salomé, Assia, Nathan, ... ont d'abord mis deux couches de blanc puis, Izia, aidée de sa copine Véga se sont lancées dans la pose du "tape" en respectant le modèle. Elles ont ensuite peint les lignes aux couleurs choisies par Izia. Vous pourrez découvrir le résultat dans les photos ci-dessous. Pour les plantes, Benoît et Nathan se sont occupés de rempoter des plantes dans de nouveaux pots car ceux que nous avions étaient vraiment très laids! Ils ont aussi coupé les feuilles mortes et empoter de nouvelles plantes que j'avais apportées. D'ailleurs, si vous avez des jeunes pousses ou des plantes dont vous voulez vous séparer ou dont on sait faire des boutures, vous pouvez penser à nous. :) Certains se sont trouvés une âme d'artiste et se sont lancés dans la réalisation d'une peinture sur toile. Certaines sont déjà terminées, d'autres sont toujours en cours de réalisation. Ils ont d'abord réalisé un brouillon sur feuille blanche pour s'exercer puis ont peint un fond à leur toile. Lorsqu'il fut sec, ils ont poursuivi leur peinture. Vous pouvez déjà admirer le résultat de certaines et l'avancement d'autres. Je suis très contente du travail de chacun mais je tenais à mettre en avant l'originalité et la complexité du projet d'Arthur et Aurélien: Deux toiles pour former un seul dessin. Et un visage en plus! Pas évident de respecter la symétrie, l'alignement, les proportions, ... Je vous avoue que j'étais assez sceptique. Et bien le résultat est bluffant. Ce n'est pas encore complètement fini mais c'est déjà vraiment bien! En fin d'année, les enfants souhaitent retourner avec leur oeuvre. J'ai dit oui bien sûr! :) Pour les casiers, on y va petit à petit. Pas plus de trois à la fois pour éviter de se mettre de la peinture dans les cheveux, sur le pantalon, ... Et, avec l'aide de Ender, Héléna et Benoît, j'ai suspendu une guirlande lumineuse colorée à la corde tendue sur la largeur de la classe. Elle donnera une ambiance tamisée lors de l' "après-midi contes". Les enfants sont très contents. Par groupe, en tâtonnant, les enfants ont déjà découvert de nombreux principes tel que: a) La roue qui a 8 dents tourne deux fois plus vite que la roue qui en a 16. Donc, une roue dont le nombre de dents est deux fois plus petit que l’autre tourne deux fois plus vite. b) Si deux roues d’un engrenage ont le même nombre de dents, elles tournent à la même vitesse et donc effectuent le même nombre de tours. c) Si l’engrenage est composé de deux roues de tailles différentes, la plus petite tourne toujours plus vite que la grande. d) Si la roue motrice tourne dans le sens des aiguilles d’une montre, toutes les roues en position impaire tournent dans le même sens. Par contre, les roues en position paire tourne dans le sens inverse. Nous approfondirons encore mercredi prochain en partant du mécanisme de l'horloge et du batteur à oeufs manuel. Les élèves de 5ème et 6ème ont réalisé des sculptures et ont invité les copains des autres classes à venir les admirer. Beaucoup ont choisi de travailler la terre glaise. D'autres se sont essayés à la sculpture du bloc Ytong. Faëlle et Lily ont utilisé le fil de fer et le papier de soie pour réaliser un mobile et un bouquet de fleurs. Certains ont utilisé des objets naturels tels que les glands, noix, branches d'arbre, pommes de pin, ... La classe des Lamas a réalisé une action "vente de croque-monsieur" pour récolter de l'argent afin d'acheter du matériel pour faire des sculptures. L'action a super bien marché. Les Lamas ont dû faire preuve d'organisation pour confectionner une centaine de croques! Tout le monde s'est régalé. " Il neige! " Tel fut le cri des enfants mardi dernier, peu avant l'heure de la récré.
Nous n'avons pas attendu plus longtemps. Nous avons enfilé notre manteau, nos gants, ... et sommes directement descendus dans la cour! Il ne neige pas souvent alors il faut en profiter. CARPE DIEM. Les enfants ont aussi rempli la brouette de neige au potager puis l'ont transportée dans la cour pour réaliser tous ensemble une bataille de boules de neige. Ils avaient bon! Mercredi 27 janvier, nous avons assisté à une représentation théâtrale dans la salle de gym. Le spectacle, sur le thème de la migration, s'intitulait "Fute-Fute" et nous était présenté par les ateliers de la Colline. Les comédiens faisaient parler des marionnettes.À l'école de Touvala, on accueille un nouvel arrivant venu de très loin. Les ragots vont bon train. Alors que règne la méfiance, Fute-Fute, elle, lui tend la main, elle ne peut pas faire autrement... Et ce geste lui coûte ses amitiés. Mais un jour, son nouvel ami doit partir. On ne sait où. On ne veut pas savoir où. Juste avant son départ, il confie à Fute-Fute un objet très précieux. Il met toute sa confiance en elle. Mais l'objet suscite bien des convoitises, et déchire Fute-Fute. Envers qui se montrer loyale et fidèle ? Pourquoi n'est-il pas possible de concilier ses amitiés ? Comment s'affirmer dans un monde de ruses et de malveillances, rester bon quand tout nous incite à ne pas l'être ? |
Archives
January 2021
École communale
Les Érables : Groupe Scolaire Célestin Freinet "Naniot-Érables" LIÈGE www.naniot.be https://erables.weebly.com/ |